Notre équipe d’experts

Notre équipe

Notre équipe est activement engagée dans l’accompagnement des élèves issus d’écoles internationales à travers des programmes de tutorat personnalisés, la préparation aux examens et le coaching académique. Nos initiatives récentes incluent un soutien pédagogique adapté aux programmes scolaires, des séances de tutorat en ligne et en présentiel, ainsi que le développement continu de ressources pédagogiques visant à améliorer les performances et la confiance des élèves.

Mostafa Boujaber, fondateur de Pinnacle Learning Center, est un enseignant en mathématiques reconnu, fort de plus de 25 ans d’expérience internationale en Amérique du Nord, en Afrique du Nord, en Europe et en Asie. Il est spécialisé dans les programmes IB, américains et britanniques, et dispense des cours à tous les niveaux du secondaire et de l’université, incluant les cursus standards ainsi que les niveaux avancés.

Il est titulaire d’une licence en mathématiques appliquées obtenue à New York ainsi que d’un Master en Data Science obtenu dans l’État du New Hampshire (États-Unis). Passionné par l’accompagnement des élèves du collège, du lycée et de l’université, il œuvre à développer une solide compréhension conceptuelle, la confiance en soi et l’excellence académique.

Reconnu pour son approche pédagogique claire, structurée et centrée sur l’élève, Mostafa s’engage pleinement dans la réussite de chaque étudiant. Sa méthodologie rigoureuse favorise la compréhension approfondie des concepts, le développement de la pensée analytique avancée et l’obtention de résultats académiques durables.

Gary Evans est originaire du Nottinghamshire, en Angleterre (Royaume-Uni). Il a étudié à Nottingham Trent University au Royaume-Uni, à Deakin University en Australie ainsi qu’au King’s College de Londres, où il a obtenu un Master en éducation, business et économie. Il possède également une qualification postuniversitaire en enseignement de l’anglais langue étrangère (TEFL/CELTA).

Au cours des 30 dernières années, il a enseigné dans de nombreux pays, notamment au Royaume-Uni, au Malawi, au Nigeria, dans les îles Anglo-Normandes, en Égypte, en Chine, en Albanie, au Portugal, en Éthiopie et en Italie. Il a également exercé des missions de conseil pédagogique et assuré du tutorat dans de nombreux établissements à travers le monde.

Ses domaines de spécialisation sont l’économie et le business, en particulier dans le cadre du programme International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP). Il a également enseigné les programmes A-Level et IGCSE (AQA, Edexcel, OCR, Cambridge International, WJEC et AP), ainsi que l’anglais professionnel et conversationnel auprès d’étudiants internationaux et d’adultes.

Depuis environ 20 ans, il intervient en tant qu’examinateur pour AQA et l’IBDP. Il est actuellement examinateur pour les épreuves d’économie niveau supérieur (Higher Level) de l’IBDP et membre du panel EUR (Enquiry Upon Results) regroupant des examinateurs expérimentés. Il évalue également les Extended Essays de l’IBDP en économie, management et world studies.

Son approche pédagogique est centrée sur l’élève : selon lui, un élève épanoui est un élève performant. En présentiel comme en ligne, son objectif principal est d’instaurer une relation de confiance favorisant la motivation, l’ambition et un apprentissage efficace dans une atmosphère positive et stimulante.

Anwar El Fadil El Idrissi est un expert en mathématiques et un enseignant expérimenté, spécialisé dans la préparation au Baccalauréat marocain, au programme IB Diploma (SL/HL), au SAT ainsi qu’aux concours d’entrée aux écoles d’ingénieurs (ENSA, ENSAM, CPGE). Fort de plus de dix ans d’expérience dans l’enseignement et titulaire d’un doctorat en mathématiques appliquées, il allie excellence académique et stratégies efficaces de préparation aux examens afin d’aider les élèves à atteindre des résultats d’excellence.

Fondateur de IDRISSITIME – A New Way to See Mathematics, il propose des programmes structurés et performants qui transforment des concepts complexes en parcours d’apprentissage clairs et accessibles. Sa mission est simple : former des élèves confiants, performants et prêts à réussir les examens compétitifs ainsi que leur futur parcours académique.